「光る君誕生」（桐壺の更衣）『源氏物語』読解のコツ《完全版》

※この記事では、現代語訳を要点ごとに上げています。一文ごとの品詞分解と詳しい現代語訳は品詞分解と現代語訳のページでご確認ください。

はじめに

　今回は『源氏物語』の有名な冒頭文です。教科書では「光る君（光源氏）誕生」や「桐壺の更衣」などという題名で載せています。『源氏物語』については別のページで詳しく説明していますので、そちらをご覧ください。

「光る君誕生」（桐壺の更衣）要点・あらすじ・現代語訳〈第１回〉

　古文を読解する５つのコツをお話しましょう。以下の順に確認していくと以前よりも飛躍的に古文が読めるようになるはずです。

本文を読む

　何度も本文を読んでみて、自分なりに文章の内容を想像してみましょう。特に初めて読むときは、分からない言葉があっても意味調べなどせずに読みます。分からない言葉がある中でも文章の中に「誰がいるか」、「どのようなことを言っているか」、「どのような行動をしているか」を考えていきます。

　いづれの御時(おほんとき)にか、女御(にようご)、更衣(かうい)あまた候(さぶら)ひ給(たま)ひける中に、いとやむごとなき際(きは)にはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり。初めより我はと思ひ上がり給へる御方々(おほんかたがた)、めざましきものにおとしめそねみ給ふ。同じほど、それより下﨟(げらふ)の更衣たちは、まして安からず。朝夕(あさゆふ)の宮仕(みやづか)へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負(お)ふつもりにやありけむ、いとあつしくなりゆき、もの心細げに里がちなるを、いよいよ飽(あ)かずあはれなるものに思ほして、人のそしりをもえはばからせ給はず、世の例(ためし)にもなりぬべき御(おほん)もてなしなり。（『源氏物語』より）

文章を読むことができたら、下の「登場人物の確認」「内容を簡単に理解」を読んで、自分の理解と合っていたかを確認します。

登場人物の確認

※（桐壺の女）・（帝）は文章の中にはっきりと出てきませんが、書かれている内容から、それぞれの人の説明がされていることを読み取る必要があります。なぜ「桐壺の女」と書いているかというと、ずっと後になって、「御局は桐壺なり」と出てくるからです。このページでは、「桐壺の女」と一貫して説明していきます。

お話を簡単に理解（あらすじ）

・いつの天皇の御代かはわからないが、昔の話である
・女御・更衣がたくさん控えるなかに、高貴な身分ではない、帝に愛される人（桐壺の女）がいた
・帝の寵愛を受けたい他の女御は、桐壺の女を目障りなものだと思う
・更衣の身分の女性たちはいっそう気持ちが穏やかでない
・桐壺の女は周りの女性たちの恨みを買ったのか、病気が重くなっていき、里に戻ることが増える
・帝はいっそう桐壺の女を大切なものに思われる
・帝は周囲の非難をものともせず、桐壺の女を大切になさる

理解しにくい箇所の解説を見る

　本文を読んで自分で内容を考えていったときに、おそらく以下の箇所が理解しにくいと感じたでしょう。その部分を詳しく説明します。解説を読んで、理解ができたら改めて本文を解釈してみてください。
特に、最初の３文は分かりにくいことが多いので、丁寧に解説します。

• いづれの御時にか
• 女御、更衣あまた候ひ給ひける中に
• いとやむごとなき際にはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり
• 初めより我はと思ひ上がり給へる御方々、めざましきものにおとしめそねみ給ふ
• 同じほど、それより下﨟の更衣たちは、まして安からず
• いよいよ飽かずあはれなるものに思ほして
• 世の例にもなりぬべき御もてなしなり

「光る君誕生」（桐壺の更衣）読解のコツ　第２回

　今回も古文を読解する５つのコツをお話します。以下の順に確認していくと以前よりも飛躍的に古文が読めるようになるはずです。

本文を読む

　何度も本文を読んでみて、自分なりに文章の内容を想像してみましょう。特に初めて読むときは、分からない言葉があっても意味調べなどせずに読みます。分からない言葉がある中でも文章の中に「誰がいるか」、「どのようなことを言っているか」、「どのような行動をしているか」を考えていきます。

　上達部(かんだちめ)、上人(うへびと)などもあいなく目をそばめつつ、いとまばゆき人の御(おほん)おぼえなり。唐土(もろこし)にもかかる事の起こりにこそ世も乱れ悪(あ)しかりけれと、やうやう天の下(あめのした)にもあぢきなう、人のもて悩みぐさになりて、楊貴妃(やうきひ)の例(ためし)も引き出(い)でつべくなりゆくに、いとはしたなきこと多かれど、かたじけなき御心(みこころ)ばへのたぐひなきを頼(たの)みにて交(ま)じらひ給(たま)ふ。
　父の大納言(だいなごん)は亡(な)くなりて、母北の方(きたのかた)なむいにしへの人のよしあるにて、親うち具(ぐ)し、さしあたりて世のおぼえ華やかなる御方々(おほんかたがた)にもいたう劣らず、何事の儀式をももてなし給ひけれど、とりたててはかばかしき後見(うしろみ)しなければ、事あるときは、なほよりどころなく心細げなり。
　前(さき)の世にも御契(ちぎ)りや深かりけむ、世になくきよらなる玉(たま)の男皇子(をのこみこ)さへ生まれ給ひぬ。いつしかと心もとながらせ給ひて、急ぎ参(まゐ)らせて御覧(ごらん)ずるに、めづらかなる児(ちご)の御容貌(おほんかたち)なり。一の皇子(いちのみこ)は、右大臣(うだいじん)の女御(にようご)の御腹(おほんはら)にて寄せ重く、疑ひなきまうけの君と世にもてかしづき聞こゆれど、この御にほひには並び給ふべくもあらざりければ、おほかたのやむごとなき御思ひにて、この君をば私物(わたくしもの)に思ほしかしづき給ふこと限りなし。
（『源氏物語』より）

登場人物の確認

・（桐壺の女）　　・桐壺の父　　
・桐壺の母　　　・御方々　　
・玉の男皇子　　・一の皇子
・右大臣の女御　・（帝）

※（桐壺の女）・（帝）は文章の中にはっきりと出てきませんが、書かれている内容から、それぞれの人の説明がされていることを読み取る必要があります。なぜ「桐壺の女」と書いているかというと、ずっと後になって、「御局は桐壺なり」と出てくるからです。このページでは、「桐壺の女」と一貫して説明していきます。

お話を簡単に理解（あらすじ）

・上達部や殿上人も帝の寵愛ぶりを苦々しく思う
・中国での過去の出来事を引き合いに、自国の政治の乱れを心配する
・桐壺の女は、心配事は多いが帝の寵愛を頼みに宮仕えを続ける
・桐壺の女の父は亡くなっているが、母が由緒ある家柄の人なので、何事も他の女御たちに負けない儀式をとり行う
・桐壺の女は帝と宿縁が深かったのか、愛されるだけでなく皇子までも産む
・帝は早くその子を宮中に連れて来させる
・帝は右大臣の娘の皇子は形式上大切に育てる
・帝は桐壺の女の皇子を秘蔵っ子としてこの上なく大事に育てる

理解しにくい箇所の解説を見る

　本文を読んで自分で内容を考えていったときに、おそらく以下の箇所が理解しにくいと感じたでしょう。その部分を詳しく説明します。解説を読んで、理解ができたら改めて本文を解釈してみてください。

⑧いとはしたなきこと多かれど、かたじけなき御(み)心ばへのたぐひなきを頼みにて交じらひ給ふ。
⑨母北の方なむいにしへの人のよしあるにて、
⑩とりたててはかばかしき後(うしろ)見(み)しなければ、
⑪世になくきよらなる玉の男(をのこ)皇(み)子(こ)さへ生まれ給ひぬ。
⑫いつしかと心もとながらせ給ひて、急ぎ参らせて御覧ずるに、
⑬寄せ重く、疑ひなきまうけの君と世にもてかしづき聞こゆれど、

おわりに（テスト対策へ）

今回は、『源氏物語』の「光る君誕生」（桐壺の更衣）についてお話しました。一通り学習を終えたら、今度はテスト対策編もご覧ください。

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