「光る君誕生」（桐壺の更衣）テスト対策

「テスト対策」では文章全体の細かい現代語訳などは載せていません。現代語訳や丁寧な文章の解説などは、以下の「読解のコツ」をタップしてご覧ください。
また、出題ポイントがまとまっている板書パネルは「読解のコツ」にありますので、興味がある人はそちらもご覧ください。

「光る君誕生」（桐壺）テスト対策〈第１回〉

それでは、今回の「光る君誕生」（桐壺）において、テストに出そうな内容にできるだけ絞ってお話します。テスト対策は次のような流れで行うとよいでしょう。このサイトは下記の流れで解説をしています。

本文の確認

　テスト直前でもすべきことの基本は、「本文を読むこと」です。これまで学習した内容をしっかり思い出しながら読みましょう。「テスト対策」はあえてふりがなをつけていません。不安な場合は、「読解のコツ」の「本文を読む」で確認してみてください。

　いづれの御時にか、女御、更衣あまた候ひ給ひける中に、いとやむごとなき際にはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり。初めより我はと思ひ上がり給へる御方々、めざましきものにおとしめそねみ給ふ。同じほど、それより下﨟の更衣たちは、まして安からず。朝夕の宮仕へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負ふつもりにやありけむ、いとあつしくなりゆき、もの心細げに里がちなるを、いよいよ飽かずあはれなるものに思ほして、人のそしりをもえはばからせ給はず、世の例にもなりぬべき御もてなしなり。
（『源氏物語』より）

文章を読むことができたら、下の「登場人物の確認」「内容を簡単に理解」を読んで、自分の理解と合っていたかを確認します。

登場人物の確認

※（桐壺の女）・（帝）は文章の中にはっきりと出てきませんが、書かれている内容から、それぞれの人の説明がされていることを読み取る必要があります。なぜ「桐壺の女」と書いているかというと、ずっと後になって、「御局は桐壺なり」と出てくるからです。このページでは、「桐壺の女」と一貫して説明していきます。

あらすじの確認

・いつの天皇の御代かはわからないが、昔の話である
・女御・更衣がたくさん控えるなかに、高貴な身分ではない、帝に愛される人（桐壺の女）がいた
・帝の寵愛を受けたい他の女御は、桐壺の女を目障りなものだと思う
・更衣の身分の女性たちはいっそう気持ちが穏やかでない
・桐壺の女は周りの女性たちの恨みを買ったのか、病気が重くなっていき、里に戻ることが増える
・帝はいっそう桐壺の女を大切なものに思われる
・帝は周囲の非難をものともせず、桐壺の女を大切になさる

出題ポイント

　以下の７項目が何も見ずに訳すことができるか確認してください。

文学作品・文学史の確認

『源氏物語』は、日本最高峰の古典文学です。別ページに詳しくまとめていますので、そちらをぜひご覧ください。『源氏物語』特徴を簡単にまとめたものは、以下に示しておきます。

練習問題（一問一答＆文法問題）〈第１回〉

では、上記の内容が本当に理解できたか、実際に問題を解きながら確認してみましょう。

「光る君誕生」（桐壺）テスト対策〈第２回〉

「光る君誕生」（桐壺の更衣）の中盤部において、テストに出そうな内容にできるだけ絞ってお話しましょう。テスト対策は次のような流れで行うとよいでしょう。このサイトは下記の流れで解説をしています。

本文の確認

　テスト直前でもすべきことの基本は、「本文を読むこと」です。これまで学習した内容をしっかり思い出しながら読みましょう。「テスト対策」はあえてふりがなをつけていません。不安な場合は、「読解のコツ」の「本文を読む」で確認してみてください。

　いづれの御時にか、女御、更衣あまた候ひ給ひける中に、いとやむごとなき際にはあらぬが、すぐれて時めき給ふありけり。初めより我はと思ひ上がり給へる御方々、めざましきものにおとしめそねみ給ふ。同じほど、それより下﨟の更衣たちは、まして安からず。朝夕の宮仕へにつけても、人の心をのみ動かし、恨みを負ふつもりにやありけむ、いとあつしくなりゆき、もの心細げに里がちなるを、いよいよ飽かずあはれなるものに思ほして、人のそしりをもえはばからせ給はず、世の例にもなりぬべき御もてなしなり。
　上達部、上人などもあいなく目をそばめつつ、いとまばゆき人の御おぼえなり。唐土にもかかる事の起こりにこそ世も乱れ悪しかりけれと、やうやう天の下にもあぢきなう、人のもて悩みぐさになりて、楊貴妃の例も引き出でつべくなりゆくに、いとはしたなきこと多かれど、かたじけなき御心ばへのたぐひなきを頼みにて交じらひ給ふ。
　父の大納言は亡くなりて、母北の方なむいにしへの人のよしあるにて、親うち具し、さしあたりて世のおぼえ華やかなる御方々にもいたう劣らず、何事の儀式をももてなし給ひけれど、とりたててはかばかしき後見しなければ、事あるときは、なほよりどころなく心細げなり。
　前の世にも御契りや深かりけむ、世になくきよらなる玉の男皇子さへ生まれ給ひぬ。いつしかと心もとながらせ給ひて、急ぎ参らせて御覧ずるに、めづらかなる児の御容貌なり。一の皇子は、右大臣の女御の御腹にて寄せ重く、疑ひなきまうけの君と世にもてかしづき聞こゆれど、この御にほひには並び給ふべくもあらざりければ、おほかたのやむごとなき御思ひにて、この君をば私物に思ほしかしづき給ふこと限りなし。
（『源氏物語』より）

読みで問われやすい語

青線部の読みができるようになっておきましょう。

解答はこちら（タップで表示）

「上達部」は「かんだちめ（かんだちべ）」、「上人」は「うえびと」、「唐土」は「もろこし」、「例」は「ためし」、「後見」は「うしろみ」、「前」は「さき」、「契り」は「ちぎり」、「容貌」は「かたち」、「私物」は「わたくしもの」です。「かたち」は、「容」「貌」でもそのように読みます。なお、すべて現代仮名遣いで示しています。

あらすじの確認

・上達部や殿上人も帝の寵愛ぶりを苦々しく思う
・中国での過去の出来事を引き合いに、自国の政治の乱れを心配する
・桐壺の女は、心配事は多いが帝の寵愛を頼みに宮仕えを続ける
・桐壺の女の父は亡くなっているが、母が由緒ある家柄の人なので、何事も他の女御たちに負けない儀式をとり行う
・桐壺の女は帝と宿縁が深かったのか、愛されるだけでなく皇子までも産む
・帝は早くその子を宮中に連れて来させる
・帝は右大臣の娘の皇子は形式上大切に育てる
・帝は桐壺の女の皇子を秘蔵っ子としてこの上なく大事に育てる

出題ポイント

以下の６項目が何も見ずに訳すことができるか。確認してください。理解ができたら改めて本文を解釈してみてください。

練習問題（一問一答＆文法問題）〈第２回〉

では、上記の内容が本当に理解できたか、実際に問題を解きながら確認してみましょう。

おわりに

今回は『源氏物語』桐壺の巻の冒頭である「光る君誕生」を読んでいきました。いよいよ主人公の光源氏が登場しましたね。ですが、これは長い長い『源氏物語』のほんの冒頭の一部分です。これから先、いろいろな部分に触れていくことになると思いますが、まずはこの冒頭部分をしっかり理解しておきましょう。

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